tag:blogger.com,1999:blog-75961335230458838202024-03-05T11:29:32.509-08:004ALS (2020-2021)Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comBlogger46125tag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-55080643421331619052020-02-17T15:09:00.005-08:002020-02-17T15:37:41.026-08:00Lutero e la giustificazione per sola fede<b>Il problema della salvezza</b><br />
Cosa bisogna fare per meritare la felicità?<br />
Può l’uomo fare un atto di puro bene, di gratuità?<br />
Come fare per essere giusti, buoni, meritevoli della salvezza?<br />
<br />
<b>Un problema antico</b><br />
1. <b>Ovidio, Met. VII 20-21</b> - “Video meliora proboque, deteriora sequor" (Vedo il meglio e l’approvo, seguo il peggio)<br />
2. <b>Rom. 7, 18-19</b> - "Io so infatti che in me, cioè nella mia carne, non abita il bene; c'è in me il desiderio del bene, ma non la capacità di attuarlo; infatti io non compio il bene che voglio, ma il male che non voglio.<br />
3. <b>Petrarca, Ascesa al monte Ventoso</b> - "«Voglio ricordare le mie passate turpitudini, le carnali corruzioni dell’anima mia, non perché le ami, ma per amare te, Dio mio». Troppi sono ancora gli interessi che mi producono incertezza ed impaccio. Ciò che ero solito amare, non amo più; mento: lo amo, ma meno; ecco, ho mentito di nuovo: lo amo, ma con più vergogna, con più tristezza; finalmente ho detto la verità. <span style="background-color: yellow;">È proprio così: amo, ma ciò che amerei non amare, ciò che vorrei odiare</span>; amo tuttavia, ma contro voglia, nella costrizione, nel pianto, nella sofferenza. In me faccio triste esperienza di quel verso di un famosissimo poeta: «Ti odierò, se posso; se no, t’amerò contro voglia». Non sono ancora passati tre anni da quando quella volontà malvagia e perversa che tutto mi<br />
possedeva e che regnava incontrastata nel mio spirito cominciò a provarne un’altra, ribelle e<br />
contraria; e tra l’una e l’altra da un pezzo, nel campo dei miei pensieri, s’intreccia una battaglia<br />
ancor oggi durissima e incerta per il possesso di quel doppio uomo che è in me»<br />
4. <b>Ibsen. Brand</b> - "Rispondimi, o Dio, nell'ora in cui la morte m'inghiotte: non è dunque sufficiente tutta la volontà di un uomo per conseguire una sola parte di salvezza?"<br />
<br />
<b>Cosa dice la nostra esperienza?</b><br />
Può l’uomo fare un atto di puro bene, di gratuità?<br />
<br />
<b>Alcune riposte date dall'uomo nel corso della storia</b><br />
No, perché l'uomo è intrinsecamente malvagio. Occorrono delle leggi per costringerlo a non fare il male e fare il bene.<br />
Sì, perché l'uomo è naturalmente buono. Occorre liberarlo da ogni legge e costrizione umana e farà il bene.<br />
L'uomo ha in sé una spinta al bene e una al male, per questo è necessario che vinca in lui lo sforzo morale per il bene.<br />
L'uomo ha in sé una spinta al bene e una al male, ma solo una adeguata conoscenza lo porta a capire come fare il bene.<br />
<br />
<b>La risposta dei poeti</b><br />
"<i>ch'abbassa orgoglio a cui dona salute...</i> (Io voglio del ver la mia donna laudare, v. 10)<br />
<i>null'o po' mal pensar fin che la vede</i> " (v. 14)<br />
<br />
<b>La spiegazione e la riposta della tradizione cristiana</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY-kOUGDUjD5Ew6rhmodFPWDAOqwUSZSegcALV34vRFjwVzxCi6WNR0k-BdRScNSd_LawgEF5zB_xcN350ztak-XJflPF7gLssH4p7eJYS1COgo-Rx2N_MGWl4k_NXTfvnTJD6V6zpcHgi/s1600/Michelangelo-Peccato-originale-e-Cacciata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="701" data-original-width="1600" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY-kOUGDUjD5Ew6rhmodFPWDAOqwUSZSegcALV34vRFjwVzxCi6WNR0k-BdRScNSd_LawgEF5zB_xcN350ztak-XJflPF7gLssH4p7eJYS1COgo-Rx2N_MGWl4k_NXTfvnTJD6V6zpcHgi/s640/Michelangelo-Peccato-originale-e-Cacciata.jpg" width="640" /></a></div>
1. <b>Gen. 3,17-19</b> -All'uomo disse: «Poiché hai ascoltato la voce di tua moglie e hai mangiato dell'albero, di cui ti avevo comandato: Non ne devi mangiare, maledetto sia il suolo per causa tua! Con dolore ne trarrai il cibo<br />
per tutti i giorni della tua vita. Spine e cardi produrrà per te e mangerai l'erba campestre. Con il sudore del tuo volto mangerai il pane; finché tornerai alla terra, perché da essa sei stato tratto: polvere tu sei e in polvere tornerai!».<br />
2. <b>Mc. 10,17-21</b> - "Mentre usciva per mettersi in viaggio, un tale gli corse incontro e, gettandosi in ginocchio davanti a lui, gli domandò: «Maestro buono, che cosa devo fare per avere la vita eterna?». Gesù gli disse: «Perché mi chiami buono? Nessuno è buono, se non Dio solo. Tu conosci i comandamenti: Non uccidere, non commettere adulterio, non rubare, non dire falsa testimonianza, non frodare, onora il padre e la madre». Egli allora gli disse: «Maestro, tutte queste cose le ho osservate fin dalla mia giovinezza». Allora Gesù, fissatolo, lo amò e gli disse: «Una cosa sola ti manca: va', vendi quello che hai e dàllo ai poveri e avrai un tesoro in cielo; poi vieni e seguimi».<br />
3. <b>Gv, 15, 5</b> - "Io sono la vite, voi i tralci. Chi rimane in me e io in lui, fa molto frutto, perché senza di me non potete far nulla"<br />
4. <b>Rom.1,16-17</b> - "Io infatti non mi vergogno del vangelo, poiché è potenza di Dio per la salvezza di chiunque crede, del Giudeo prima e poi del Greco. È in esso che si rivela la giustizia di Dio di fede in fede, come sta scritto: <i>Il giusto vivrà mediante la fede</i>."<br />
<br />
<b>La risposta di Lutero</b><br />
Come deve fare l'uomo per essere giusto davanti a Dio ed essere salvato?<br />
L'uomo deve credere in Dio e abbeverarsi alla Bibbia. Non è lui che si salva per i suoi meriti, ma è la grazia di Gesù a cui si deve affidare totalmente.<br />
Come posso però io conoscere Gesù? Attraverso la lettura e la meditazione della Scrittura.<br />
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-3837249190962862942020-02-03T01:18:00.001-08:002020-02-03T01:18:22.317-08:00Il caso sulle critiche alla Segre e la questione della richiesta di perdonoDue fatti interessanti<br />
<a href="https://www.lanazione.it/firenze/cronaca/liliana-segre-1.5006915" target="_blank">l'articolo</a> - <a href="https://www.corriere.it/caffe-gramellini/20_febbraio_01/chiedo-scusa-c4b5872c-446f-11ea-b4ca-26f0f6d5d911.shtml" target="_blank">il commento di Gramellini</a><br />
<br />
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-64870404097761059652020-01-28T16:01:00.002-08:002020-02-02T10:45:56.048-08:00Tre forme metriche: canzone, sonetto, ballata<span style="font-size: large;"><b>Tre forme storiche</b></span><br />
Tre forme metriche fondamentali accompagnano la storia della
poesia italiana a partire dal Duecento e poi nell’intero arco della sua
evoluzione: il <b>sonetto</b>, la <b>canzone</b>, la <b>ballata</b>. Tutte e
tre sono forme strofiche, vale a dire forme metriche che presentano i versi
raggruppati in “contenitori” detti strofe o stanze e <b>non sciolti</b>. I vari
tipi di strofe sono determinati dal numero e dalla qualità dei versi di cui sono
composte nonché dal modo in cui i versi vi risultano intrecciati. Esaminiamo
una dopo l’altra queste tre forme metriche. (<a href="https://drive.google.com/open?id=1z1M4d9S-ifvSaxgXtoDoLr_vTsV2DR1K" target="_blank">Esercitazione</a>) (<a href="https://it.wikisource.org/wiki/Rime_(Dante)" target="_blank">Rime di Dante</a>)<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<br />
<b><span style="font-size: large;">
La canzone</span></b><br />
É la forma più illustre della nostra lirica. Come ancora
indica il nome, in origine essa era destinata al canto e alla musica.<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La canzone è strutturata in <b>strofe</b> (“coblas” in
provenzale, mentre Dante nel “De vulgari eloquentia” le chiama <b>stanze</b>),
normalmente <b>da cinque a sette</b>. I versi utilizzati sono di due soli tipi,
<b>endecasillabi</b> e <b>settenari</b>. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Le <b>strofe o stanze</b> sono tutte <b>uguali</b> tra loro,
cioè di uguale <b>numero</b> e <b>disposizione</b> interna di versi e con una
successione costante del <b>medesimo schema di rime</b>. Ciò significa che, una
volta che si è compresa la struttura della prima stanza, si sono comprese tutte
le altre: le rime varieranno, ma resterà costante lo schema di disposizione
(alternanza di endecasillabi e settenari, sequenza delle rime ecc.). Fa
eccezione una <b>strofa finale</b> <b>diversa</b> dalle altre perché <b>più
breve</b>, non sempre presente, detta <b>congedo</b> o anche invio (tornada in
provenzale). <o:p></o:p></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<br />
<b><span style="font-size: large;">
Fronte, sirma e congedo</span></b><br />
Le stanze di canzone sono <b>divisibili</b> al loro interno,
cioè sono articolate in <b>due elementi</b>: la “<b>fronte</b>” e la “<b>sirma</b>”
(o “sirima” o anche “coda”). La fronte è di solito anch’essa divisa in due
membri di analoga struttura, i “<b>piedi</b>”, la cui estensione varia da tre a
sei versi in Dante oppure da due a quattro versi nel Canzoniere petrarchesco.
Lo schema delle rime dei piedi cambia da canzone a canzone: l’importante è che,
alla fine del secondo piede, nessun verso sia rimasto irrelato, cioè privo di
rima.</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Anche <b>la sirma può essere divisa</b> in parti
simmetriche, dette “<b>volte</b>”: si parla allora di canzone in stanze di
piedi e volte. Se, come in Dante e Petrarca, la sirma rimane indivisa (o
indifferenziata), allora tecnicamente siamo di fronte alla canzone in stanze di
piedi e sirma, che è la forma classica della canzone petrarchesca. Quando, dopo
l’ultimo verso della fronte, viene intercalato <b>un verso in rima con il primo
della sirma</b> si dice che <b>fronte e sirma sono concatenate</b>: il verso in
questione è detto anche <b>chiave</b>. Da Petrarca in poi questo espediente
diventerà una regola. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
L’ultima stanza di una canzone è detta <b>congedo</b>: nei
lirici provenzali il congedo corrispondeva sempre alla sirma di stanza, ma i
poeti italiani ammettono maggiore libertà (perciò, per esempio, il congedo
cambia il precedente schema delle rime). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
A seconda delle rime, le stanze si distinguono (usando
parole provenzali, il che testimonia del fatto che furono i trovatori a
inventare queste tecniche) in: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
• stanze unissonans, che utilizzano sempre le medesime rime
(le rime ricorrono nelle medesime posizioni, strofa dopo strofa); <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
• stanze capcaudadas, in cui la prima rima di una strofa
coincide con l’ultima della strofa precedente; <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
• stanze capfinidas, in cui il primo verso riprende una
parola o un’espressione dall’ultimo verso della strofa precedente. <o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<span style="font-size: large;"><b>
Un esempio di canzone da Dante</b></span><br />
Ecco un esempio di canzone in stanze di piedi e sirma, con
la sirma tutta in rime baciate dopo il verso-chiave: si tratta della canzone
«petrosa» di Dante “Così nel mio parlar voglio esser aspro”. Leggiamo l’intera prima
stanza, a schema ABbC ABbC CDdEE (il verso-chiave è “ed ella ancide, e non val
ch’om si chiuda” e ha rima C):</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; width: 80%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
Così nel mio parlar voglio esser <b><u>aspro</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="4" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
1° piede<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
com’è ne li atti questa bella p<b><u>etra</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
la quale ognora imp<b><u>etra</u></b> <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
b<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
maggior durezza e più natura cr<b><u>uda</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
Fronte<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
e veste sua persona d’un di<b><u>aspro</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="4" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
2° piede<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
tal che per lui, o perch’ella s’arr<b><u>etra</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
non esce di far<b><u>etra</u></b> <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
b<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
saetta che già mai la colga ign<b><u>uda</u></b>:<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
ed ella ancide, e non vai ch’om si chi<b><u>uda</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
chiave<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
nè si dilunghi da’ colpi mort<b><u>ali</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
D<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
ché, com’avesser <b><u>ali</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
d<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
Sirma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
giungono altrui e spezzan ciascun’<b><u>arme</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div class="testopoesia">
sì ch’io non so da lei nè posso at<b><u>arme</u></b>.<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.9pt;" width="49"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.05pt;" valign="top" width="47"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Nell’esempio proposto, come si può vedere, dopo il
verso-chiave (ed ella ancide … si chiuda), la sirma è una quartina di
endecasillabi, con l’eccezione del secondo verso (ché, com’avesser ali) che è
un settenario.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<b><span style="font-size: large;">
Un esempio di canzone da Petrarca</span></b><br />
Ecco ora la prima stanza di una delle più ammirate canzoni
petrarchesche, “Di pensier in pensier”. Qui la sirma presenta sei versi che non
potrebbero essere divisi in volte, perché costituiti da rime differenti. Tuttavia
gli studiosi la suddividono ugualmente e per questo motivo riportiamo questa
consuetudine nella rappresentazione grafica dello schema delle rime:</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
Di pensier in pensier, di monte in m<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>onte</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="3" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
1° piede<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
mi guida Amor, ch’ogni segnato c<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>alle</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
provo contrario a la tranquilla v<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ita</u></b>.<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
Fr.<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
Se ‘n solitaria piaggia, rivo o f<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>onte</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="3" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
2° piede<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
se ‘nfra duo poggi siede ombrosa v<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>alle</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
ivi s’acqueta l’aima sbigott<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ita</u></b>;<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
et come Amor l’env<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ita</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
c<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
chiave<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">or
ride, or piange, or teme, or s’assec<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ura</u></b>;<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">D<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td rowspan="3" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">1</span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Arial;">ª</span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;"> volta<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
e ‘l volto che lei segue ov’ella il m<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ena</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
si turba et rasser<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ena</u></b>,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
e<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
Sir.<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
et in un esser picciol tempo d<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ura</u></b>;<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
D<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="3" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 34.3pt;" width="46"><div class="testopoesia">
2ª volta<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
onde a la vista huom di tal vita esp<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>erto</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
F<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 0cm; width: 177.2pt;" valign="top" width="236"><div class="testopoesia">
diria: «Questo arde, et di suo stato è inc<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>erto</u></b>».<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.2pt;" valign="top" width="28"><div class="testopoesia">
F<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 22.45pt;" valign="top" width="30"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Proprio da Petrarca la canzone ricevette grande regolarità e
uniformità di schemi. All’esempio delle canzoni petrarchesche si attennero i
poeti delle età successive, anche se dal Settecento si ebbero diversi
esperimenti che tendevano all’innovazione.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Ma il vero innovatore sarà Giacomo Leopardi (1798-1837), che
all’inizio dell’Ottocento elaborerà un tipo di canzone libero da schemi
prefissati: la cosiddetta “canzone a schema libero o canzone leopardiana”. In
essa, nelle varie strofe, si mescolano versi rimati e non rimati, sia
endecasillabi sia settenari.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<b><span style="font-size: large;">
Il sonetto</span></b><br />
È la forma metrica più diffusa nella poesia italiana. Il
termine «sonetto» deriva dal provenzale sonet (da “son”, “‘suono”): esso
designa una melodia e, quindi, un testo poetico adatto a essere cantato.<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Fu Giacomo da Lentini a <b>derivare</b> il <b>sonetto</b> <b>da
una stanza isolata</b> di canzone (in provenzale, cobla esparsa). L’innovazione
piacque e, dopo di lui, il termine «sonetto» prese a indicare quel particolare
tipo di componimento (nato in Italia e caratteristico della nostra lirica) così
costruito: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 8.5pt; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->una
successione di quattordici versi tutti endecasillabi rimati; <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 8.5pt; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->una
suddivisione in quattro strofe, e cioè:<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><br />
- <b>due quartine legate in rima</b> (i piedi, se consideriamo il sonetto una
particolare stanza di canzone); i sonetti più antichi hanno rime alternate
ABAB, poi si affermò lo schema a rime incrociate ABBA;<span style="mso-tab-count: 1;"> </span> <br />
- <b>due terzine</b> e volte), pure legate in rima, ma in svariatissime
combinazioni, con schemi CDE CDE (rime replicate) e CDC DCD (rime invertite), o
ancora CDE DEC; CDE EDC (rime rovesciate); CDE DCE. L’importante è non lasciare
versi irrelati, cioè privi di rima.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<b><span style="font-size: large;">
Un sonetto di Cavalcanti</span></b><br />
Ecco un esempio di sonetto «classico», composto da Guido
Cavalcanti con schema di rime ABBA ABBA nelle quartine e CDE CDE nelle terzine:</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
esercizio: 1) evidenzia tu le rime<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
2) La rima delle due quartine è di tipo _________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
Perché non fuoro a me gli occhi disp<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>enti</u></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="4" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.68%;" width="20%"><div class="MsoNormal">
1ª quartina<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
o tolti, sì che de la lor veduta<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
non fosse nella mente mia venuta<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
a dir: «Ascolta se nel cor mi senti»?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.68%;" width="20%"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
Ch’una paura di novi tormenti<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="4" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.68%;" width="20%"><div class="MsoNormal">
2ª quartina<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
m’aparve allor, sì crudel e aguta,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
che l’anima chiamò: «Donna, or ci aiuta,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
che gli occhi ed i’ non rimagnàn dolenti<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.68%;" width="20%"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
Tu gli ha’ lasciati sì, che venne Amore<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="3" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.68%;" width="20%"><div class="MsoNormal">
1ª terzina<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
a pianger sovra br pietosamente,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
D<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
tanto che s’ode una profonda voce<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.68%;" width="20%"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
la quale dice: — Chi gran pena sente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="3" style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.68%;" width="20%"><div class="MsoNormal">
2ª terzina<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
guardi costui, e vederà ‘l su’ core<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
D<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 72.12%;" valign="top" width="72%"><div class="testopoesia">
che Morte ‘l porta ‘n man tagliato in croce —»<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 7.2%;" valign="top" width="7%"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<b><br /></b>
<b><span style="font-size: large;">
Un sonetto di Foscolo</span></b><br />
Questo è uno dei sonetti maggiori di Ugo Foscolo (1778-1827),
in cui nelle due quartine si assiste alla ripresa dello schema arcaico delle
rime (titolo: ________________</div>
<div class="MsoNormal">
schema: _________________________ )<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Compito: sottolinea le rime, poi assegna le lettere;
inserisci poi il nome delle strofe<o:p></o:p></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 100%px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="MsoNormal">
Rima<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="MsoNormal">
strofa<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
Forse perché de la fatal quiete<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
tu sei l’immago a me sì cara vieni<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
o Sera! E quando ti corteggian liete<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
…..<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
le nubi estive e i zeffiri sereni,<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
e quando dal nevoso aere inquiete<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
tenebre e lunghe all’universo meni;<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
…..<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
sempre scendi invocata, e le secrete<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
vie del mio cor soavemente tieni.<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
Vagar mi fai co’ miei pensier su l’orme<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
che vanno al nulla eterno; e intanto fugge<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
…..<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
questo reo tempo, e van con lui le torme<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
delle cure onde meco egli si strugge;<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
e mentre io guardo la tua pace, dorme<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
…..<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 17; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.84%;" valign="top" width="71%"><div class="testopoesia">
quello spirto guerrier ch’entro mi rugge.<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 13.78%;" valign="top" width="13%"><div class="testopoesia">
…<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.4%;" valign="top" width="14%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Per la sua <b>brevità</b>, adatta a raccogliere in pochi
versi un pensiero o uno stato d’animo, e per la <b>struttura semplice</b> e
insieme aperta a <b>molte possibili variazioni</b>, il sonetto ebbe lunga vita.
Grazie soprattutto agli stilnovisti e a Petrarca, fu il vero <b>dominatore
della lirica d’amore</b>, travasandosi dalla letteratura italiana alle
principali letterature europee: scrissero sonetti, per esempio, i francesi
Ronsard e Baudelaire, gli inglesi Shakespeare e Wordsworth, il tedesco Goethe,
lo spagnolo G<span style="mso-bidi-font-family: Arial;">ó</span>ngora.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Tuttavia, nel corso dell’Ottocento il sonetto decadde:
Foscolo fu l’ultimo a utilizzarlo come genere lirico prediletto, mentre Manzoni
e Leopardi preferirono altre forme liriche. Tornata in auge con Carducci e
D’Annunzio, la forma del sonetto venne rinnovata nel Novecento da poeti come
Saba, Caproni e Zanzotto.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<b><span style="font-size: large;">
La ballata</span></b><br />
La ballata (o canzone a ballo) è una forma di origine <b>popolare</b>,
nata, come dice il nome, quale genere accompagnato da musica e canto. Gli
stilnovisti e Petrarca le attribuirono dignità d’arte, imponendole rigorose
leggi ritmiche.<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<br />
<b><span style="font-size: large;">
La struttura</span></b><br />
La ballata è <b>introdotta</b> da una <b>ripresa</b> (o
ritornello), intonata dal coro, che veniva <b>replicata dopo ogni stanza</b>.
Alla ripresa seguivano <b>una o più stanze</b> intonate dal solista.</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La maggior parte delle ballate antiche consisteva nella
ripresa e in una sola stanza. Poi, però, prevalse una forma più elaborata, in
cui <b>ciascuna stanza</b> veniva solitamente suddivisa in <b>due parti</b>:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 8.5pt; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->due
(al massimo tre) <b>mutazioni</b> di struttura identica, come avviene nei piedi
di canzone;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 8.5pt; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->a
seguire una <b>volta</b>, che riproduce lo <b>schema della ripresa</b>; il <b>verso
finale</b> della volta <b>rima</b> con <b>l’ultimo della ripresa</b>;
frequentemente il primo verso della volta rima con l’ultimo verso della seconda
mutazione.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<b>
Ballate grandi, mezzane, minori</b><br />
I versi della ballata sono endecasillabi e settenari,
variamente intrecciati.</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
A seconda poi della struttura della ripresa, si distinguono
vari tipi di ballata:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 8.5pt; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->la
ballata <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">grande</b>, con ripresa di <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">quattro</b> versi; <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 8.5pt; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->la
ballata <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">mezzana</b> o media, con ripresa
di <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">tre</b> versi; <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 8.5pt; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->la
ballata <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">minore</b>, con ripresa di <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">due</b> versi. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Ci sono poi la ballata <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">piccola</b>
o <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">minima</b>, con ripresa di un solo
verso, e la ballata <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">stravagante</b>, con
ripresa di più di quattro versi.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<b><span style="font-size: large;">
Una ballata di Dante</span></b><br />
<h3>
<o:p></o:p></h3>
</div>
<div class="MsoNormal">
Ecco qui un esempio di ballata mezzana dantesca, di cui
riproduciamo la ripresa e la prima stanza.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
Per una ghirland<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">etta</span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
A<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td rowspan="3" style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div class="testopoesia">
ripresa<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
ch’io vidi, mi farà<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
sospirare ogni fi<b><u>ore</u></b>.<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
I’ vidi a voi, donna, portare <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
D<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="2" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" width="20%"><div class="testopoesia">
1ª mutazione<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="7" style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><div class="testopoesia">
Stanza<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
ghirlandetta di fior gentile, <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
e sovr’a lei vidi volare <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
D<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="2" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" width="20%"><div class="testopoesia">
2<span style="mso-bidi-font-family: Arial;">ª</span>
mutazione<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
un angiolel d’amore um<b><u>ile</u></b>;<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
e ‘n suo cantar sott<b><u>ile</u></b> <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
E<o:p></o:p></div>
</td>
<td rowspan="3" style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" width="20%"><div class="testopoesia">
volta<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
dicea: «Chi mi vedrà <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
B<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
lauderà ‘l mio sign<b><u>ore</u></b>».<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
C<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 15.26%;" valign="top" width="15%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
Se io sarò là dove sia<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td rowspan="4" style="border: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 15.26%;" width="15%"><div class="testopoesia">
2<span style="mso-bidi-font-family: Arial;">ª</span>
stanza<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
<span class="apple-style-span">Fioretta mia bella a
sentire,</span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
<span class="apple-style-span">allor dirò la donna mia<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.38%;" valign="top" width="57%"><div class="testopoesia">
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">…<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.8%;" valign="top" width="6%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 20.56%;" valign="top" width="20%"><div class="testopoesia">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<h3>
<span style="color: white; mso-color-alt: windowtext;">Breve storia della
ballata </span><o:p></o:p></h3>
</div>
<div class="MsoNormal">
I poeti siciliani ignorarono la ballata. I primi a proporla
furono Guittone d’Arezzo e Jacopone da Todi, nella poesia religiosa (ballata
sacra o lauda), e Guido Cavalcanti nella lirica d’amore profano. La ballata fu
tra i componimenti prediletti dai poeti del Quattrocento, come Lorenzo il
Magnifico e Poliziano. In seguito fu piuttosto trascurata, soppiantata dal
madrigale come genere cantabile. A fine Ottocento, Giovanni Pascoli riprenderà
spesso nella propria raccolta “Myricae” la forma della ballata piccola o
minima, con qualche variazione rispetto allo schema canonico.</div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-2968671778845346692020-01-12T15:54:00.001-08:002020-01-12T15:54:51.480-08:00Risposte alla prova di italiano<b>1. Presenta la Scuola siciliana</b><br />
La Scuola Siciliana è una corrente poetica sviluppatasi tra il 1225 e il 1250 ed è stata istituita a Palermo nella magna corte. Furono Federico II e i suoi funzionari a istituire questa corrente poetica, in particolare Pier delle Vigne e Giacomo da Lentini. Federico II la istituisce per elevare culturalmente la sua corte. L’argomento principale della Scuola Siciliana è l’amore, e propone un’immagine della donna come qualcosa di idealizzato e astratto. Le poesie della Scuola Siciliana si presentano in forma di canzone, canzonetta e sonetto. La lingua utilizzata è il volgare siciliano aulico, cioè la lingua parlata dai nobili siciliani e non dal popolo.<br />
<br />
<b>1.bis Descrivi la forma poetica di questo componimento</b><br />
La forma metrica di questo componimento è il sonetto, cioè una poesia composta da 14 versi, divisi in due quartine iniziali e due terzine finali. Solitamente i versi sono endecasillabi e in questo caso sono tutti endecasillabi tranne il primo verso che è dodecasillabo. Per quanto riguarda le rime, le quartine hanno rima alternata (ABAB-ABAB) e le terzine rima ripetuta (CDE-CDE). La poesia è principalmente paratattica, cioè non presenta subordinate tranne che ai versi 10 e 13. È presente una metonimia al verso 7, perché azzurro, che è una caratteristica di una pietra indica il lapislazzulo. Sono presenti molte anastrofi, per esempio al 1° verso. Presenta un linguaggio abbastanza semplice. Sono presenti delle allitterazioni, cioè delle ripetizioni dei suoni, al verso 1 con la lettera ‘v’, al verso 2 con la lettera ‘l’ e a cavallo tra il verso 6 e il verso 7 con la lettera ‘r’.<br />
<br />
<b>2. Effettua la parafrasi delle due quartine (vv. 1-8)</b><br />
<br />
<br />
<b>3. Presenta l’argomento del componimento</b>.<br />
Nel testo il poeta vuole lodare la sua donna, alla quale paragona diversi elementi, come i fiori o le stelle. A lei attribuisce inoltre diversi colori, come il giallo e il rosso. Descrive poi l’effetto della donna quando passa tra la gente, il cui orgoglio scompare e viene convertita,tanto la donna è bella e gentile. La donna è cosi meravigliosa che coloro che non hanno l’animo fine,i vili, non possono avvicinarsi a essa; mentre chi la guarda ,in sua presenza,non può concepire pensieri maligni.<br />
<br />
<b>4. La descrizione della donna è segnata da una forte caratterizzazione cromatica. Elenca i colori che sono indicati direttamente o indirettamente e poi spiega quale effetto ottiene questo ampio accumulo.</b><br />
Inizialmente la donna viene paragonata alla rosa (in genere rossa) e al giglio (bianco). Successivamente la paragona al verde, che è il colore della natura, il colore della serenità. La paragona all’aria, quindi pura, fresca e limpida.<br />
La compara a tutti i colori dei fiori, in particolare al rosso (colore della passione) ed al giallo. La paragona poi all’oro, il quale simboleggia la ricchezza, all’azzurro delle pietre preziose.<br />
I colori sono tutti elementi che ci aiutano a delineare la personalità di questa donna. A me questi elementi riportati da Guido Guinizzelli mi congiungono all’idea di una donna pura, nobile, ricca, preziosa, limpida e intensa.<br />
<br />
<b>5. La donna descritta da Guinizzelli genera degli effetti sugli uomini. Elenca gli effetti indicando in quali versi sono significati e spiega infine di che natura sono questi effetti.</b><br />
Nei versi 9-14 sono indicati gli effetti che produce la donna sugli altri :passa per via adorna e sì gentile ch' abbassa orgoglio a cui dona saluta : passa per via ornata, ed è così gentile che riduce l ' orgoglio a chi la sta guardando e gli dona la salvezza e fa convertire alla sua religione. In questi versi Guinizzelli trasmette il fatto che "questa" donna assume un valore quasi simbolico, soprannaturale come se apparisse come una donna-angelo che con la sua gentilezza riesce a rendere umili e privi di orgoglio gli altri. Essa riesce persino a far credere a chi non crede, negli ultimi tre versi: e no lle pò apressare om che sia vile, ancor ve dirò c' ha maggior vertute: null' om pò mal pensar fin che la vede ; ovvero, non le si può avvicinare chiunque, (uomo vile), nessun uomo, finchè la vede può concepire pensieri maligni. Guinizzelli fa risaltare ancora di più gli effetti che la donna crea sugli altri uomini, ai quali è impossibile sorgene pensieri perversi o cattivi nei confronti di lei. Nella poesia non viene descritto l' aspetto materiale o fisico della donna ma prevale quello morale, della gentilezza, del " cor-gentile" e della nobiltà d' animo. Tutti questi elementi rendono la donna un angelo, con la sua purezza riesce a catturare l ' attenzione di tutti gli uomini, che al suo saluto si sentono umili. Il saluto della donna è come se fosse la salvezza per loro, che li porta a credere nella fede.<br />
<br />
<b>Commento</b><br />
<b>Paragona la visione della donna e gli effetti che ella produce con l’immagine che viene oggi comunicata attraverso i prodotti culturali che tu conosci, individuando analogie e differenze. Ti suggerisco di scegliere uno o due esemplari specifici di canzoni o libri o film. Infine sviluppa un confronto anche con le conoscenze che hai acquisito direttamente o attraverso i tuoi coetanei.</b><br />
La visione della donna negli ultimi secoli è molto cambiata e oggigiorno l’amore che gli stilnovisti definivano puro non è certamente il più comune. Questo tipo di amore continua a resistere negli ambiti della letteratura e della musica, anche se quello che sentiamo quotidianamente al telegiornale è ben diverso.<br />
Solo pochi giorni fa ho finito di leggere “Bianca come il latte, rossa come il sangue”, romanzo in cui il protagonista quindicenne afferma che la ragazza che ama è tutto per lui e che senza di lei il mondo sarebbe vuoto e insignificante. Come ho già detto questo non coincide con le storie di femminicidio e abusi in cui le donne, le stesse che Guinizelli definiva angeli, si ritrovano coinvolte senza alcuna colpa. Infatti se per il poeta erano considerate come il tramite tra l’umano e il divino, capaci di migliorare moralmente un uomo, nel nuovo millennio le donne sembrano essere diventate lo strumento con l’uomo esercita il suo potere, e non più quello con cui lo conquista.<br />
Personalmente non sono molto ferrato nell’argomento e come qualsiasi altro mio coetaneo ho un amore imprigionato dentro il cuore, che non aspetta l’ora di poter vedere la luce del sole. Per adesso è solo un desiderio e secondo me l’amore non è in grado di cambiare profondamente il cuore e i comportamenti di noi uomini, bensì ci obbliga a essere noi stessi in tutto e per tutto, in modo che il desiderio, se corrisposto non abbia limiti.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-49639654810893555102020-01-07T13:49:00.003-08:002020-01-08T04:23:29.950-08:00Pensieri sulla figura femminile oggi e i suoi effetti<b>Pensieri sulla figura femminile tra Guinizzelli e il presente</b><br />
<br />
Spesso oggi la donna viene vista non come una dea da venerare, bensì come una proprietà da ottenere per capriccio, senza avere un reale interesse o il reale desiderio di amarla. Purtroppo quello che manca credo sia proprio la voglia di amare qualcuno e di coinvolgersi veramente con lui. Questa mancanza si vede soprattutto tra le persone della nostra età che o non sono pronte o non sanno ancora cosa significhi amare. Questo fenomeno l'ho notato anche tra le mie amiche che non sono capaci di farsi apprezzare e così non suscitano nei ragazzi quell'effetto di cui scrive Guinizzelli. Personalmente posso dire però che amori simili a quelli descritti dal poeta esistono ancora. Sono rari rispetto a prima, ma esistono. Sono amori in cui l'amante farebbe di tutto per l'amata, darebbe perfino la sua stessa vita per lei.<br />
<br />
Nella società di oggi le donne sono trattate male dagli uomini e vengono considerate da loro quasi come degli oggetti, come degli strumenti da usare. In questo modo gli uomini non colgono la loro bellezza. Credo che ci sia una sostanziale differenza tra lo sguardo che gli uomini hanno verso il genere femminile e quello che le donne hanno per quello maschile; è vero però che ci sono ancora uomini con occhi nobili che guardano gli occhi delle donne e ci trovano dei gioielli preziosi o uomini che scrivono frasi nelle canzoni come "Ogni volta che ti guardo è come vestirmi di spine", oppure "Quando mi sfiori svanisco al tatto".<br />
<br />
Io personalmente non mi rispecchio negli effetti che secondo Guinizzelli la donna genera sugli uomini, infatti non mi è mai capitato che quando passa una bella ragazza per i corridoi della scuola rimanga paralizzato a bocca aperta.<br />
<br />
Per quanto riguarda la mia esperienza personale, quando vedo una ragazza in particolare, vado quasi in apnea e a volte mi accorgo che la sto osservando senza staccarle gli occhi di dosso.<br />
<br />
Grazie ai miei compagni ho capito che anche loro provano degli effetti alla visione della ragazza amata. Ad esempio non riescono più a ragionare correttamente, come se il loro pensiero fosse concentrato solo su di lei e sul suo passaggio. So anche che nella nostra società è diffusa un'immagine molto distorta della donna, che viene vista come un oggetto da conquistare o qualcosa che bisogna avere a tutti i costi. A causa di questa considerazione della donna in poche relazioni si sviluppa un sentimento profondo e costante.<br />
<br />
Oggi accade l'opposto rispetto a quanto descritto da Guinizzelli; è una constatazione a cui sono giunto parlando con alcuni miei coetanei: sono pochi i ragazzi che apprezzano le ragazze per quello che sono veramente dal punto di vista caratteriale. Essi in genere sono attratti fisicamente dalle ragazze e pochi apprezzano davvero il loro modo di fare, i loro sguardi, i loro sorrisi. Tutti pensano solo a soddisfare il proprio desiderio carnale. E' vero "L'amore è un po' ossessione e anche un po' possesso" come dice Achille Lauro in "La bella e la bestia". Io però penso che l'amore carnale per quanto sia importante deve venire dopo l'amore platonico.Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-50854975268157421752019-12-08T09:08:00.003-08:002019-12-08T09:08:46.265-08:00Italia di fine '400L'Italia dopo la Pace di Lodi 1454
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbZOjmUmuAioFFfdpeo0Wco0jnoqtaaTnaTGIaLxycyW4rgwsSu6T8Tmib3SvgIo1r-u7nIks-T-iNeDbfckBKXPJ_isMf5VkrpnIjo8C0JYsMgvn6fLTMh_RJIdzttuDYEvW9JUPtKN0O/s1600/1454-Pace+di+Lodi-+con+nomi.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1421" data-original-width="1005" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbZOjmUmuAioFFfdpeo0Wco0jnoqtaaTnaTGIaLxycyW4rgwsSu6T8Tmib3SvgIo1r-u7nIks-T-iNeDbfckBKXPJ_isMf5VkrpnIjo8C0JYsMgvn6fLTMh_RJIdzttuDYEvW9JUPtKN0O/s640/1454-Pace+di+Lodi-+con+nomi.png" width="452" /></a></div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-15533365914983357422019-12-05T23:48:00.000-08:002019-12-05T23:48:59.279-08:00Guerra dei Cento anni e Giovanna d'Arco<b>La guerra dei Cento anni</b><br />
Quali cause? <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Guerra_dei_cent%27anni" target="_blank">informazioni Wikipedia</a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGlcsp3H9ZJ_ytkjPXXIRkajhnonvRLz8B0DXFRTipZRk2f2LsS29uYqa9ooSuUyHJbII4YPb10S_4BC_EVEM2XN-pe4wvJthgAwEyCSnYMQjHUJrq986qdf5IYEU9dET-0-VNcbyFiTgf/s1600/Guerra+dei+Cento+anni+genealogia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="1100" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGlcsp3H9ZJ_ytkjPXXIRkajhnonvRLz8B0DXFRTipZRk2f2LsS29uYqa9ooSuUyHJbII4YPb10S_4BC_EVEM2XN-pe4wvJthgAwEyCSnYMQjHUJrq986qdf5IYEU9dET-0-VNcbyFiTgf/s640/Guerra+dei+Cento+anni+genealogia.png" width="640" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY5ZQvXeby2VgBsLGf9mDoYu2j4e8cm80OQgQHxuLbkZswqe9p5K75PL-i86FKKn2H3kkXOqxHe03SYcckn_nPNsxhtOvSf3kq0v-qTfvYR4Asupl25JU3HTSXBgACMKUzuhoYG6pAGYzz/s1600/Guerra+dei+Cento+Anni+1328.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1534" data-original-width="801" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY5ZQvXeby2VgBsLGf9mDoYu2j4e8cm80OQgQHxuLbkZswqe9p5K75PL-i86FKKn2H3kkXOqxHe03SYcckn_nPNsxhtOvSf3kq0v-qTfvYR4Asupl25JU3HTSXBgACMKUzuhoYG6pAGYzz/s640/Guerra+dei+Cento+Anni+1328.png" width="334" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUd_RLoapG3qXeLuB7Iv2uqh6F7ZAnKaF__EnZ5FqcbxEWxkYWvuZKvhzkLLby2RKOJHmImcnuAuKwf_ttj2bI_P9YqQVKZjmIaoHPJ2Ib91AxW3Aet5Ezt0mpFfIRi1yx4r34Hz18x1JA/s1600/Guerra+dei+Cento+Anni+1365.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1351" data-original-width="808" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUd_RLoapG3qXeLuB7Iv2uqh6F7ZAnKaF__EnZ5FqcbxEWxkYWvuZKvhzkLLby2RKOJHmImcnuAuKwf_ttj2bI_P9YqQVKZjmIaoHPJ2Ib91AxW3Aet5Ezt0mpFfIRi1yx4r34Hz18x1JA/s640/Guerra+dei+Cento+Anni+1365.png" width="382" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikzeHXMRnTpawNAu53IDtGCpd8pxxDRpmLWJw0jpDRJgoMjgmKM2gi8LBgXamIKDHrLiwEJyp4hE8Xo94MHqCElDN3mMEzYKxmmEXE60IDTgCW5j7ZmOJxDJOqxEFNyZWMuGv1f1cZ-hZV/s1600/Guerra+dei+Cento+Anni+1428+assedio+Orleans.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="621" data-original-width="500" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikzeHXMRnTpawNAu53IDtGCpd8pxxDRpmLWJw0jpDRJgoMjgmKM2gi8LBgXamIKDHrLiwEJyp4hE8Xo94MHqCElDN3mMEzYKxmmEXE60IDTgCW5j7ZmOJxDJOqxEFNyZWMuGv1f1cZ-hZV/s640/Guerra+dei+Cento+Anni+1428+assedio+Orleans.jpg" width="514" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Giovanna d'Arco</b></div>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/OBmX28Bug_w" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-85962453058628671322019-11-25T09:07:00.002-08:002019-11-25T09:07:58.714-08:00Io voglio del ver la mia donna laudareGuido Guinizzelli<br />
<b>Io voglio del ver la mia donna laudare</b><br />
<br />
Io vogliọ del ver la mia donna laudare<br />
ed asembrarli la rosa e lo giglio:<br />
più che stella dïana splende e pare,<br />
e ciò ch’è lassù bello a lei somiglio.<br />
<br />
Verde river’ a lei rasembro e l’âre, 5<br />
tutti color di fior’, giano e vermiglio,<br />
oro ed azzurro e ricche gioi per dare:<br />
medesmo Amor per lei rafina meglio.<br />
<br />
Passa per via adorna, e sì gentile<br />
ch’abassa orgoglio a cui dona salute, 10<br />
e fa ’l de nostra fé se non la crede;<br />
<br />
e no·lle pò apressare om che sia vile;<br />
ancor ve dirò c’ha maggior vertute:<br />
null’ om pò mal pensar fin che la vede.Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-35453180254121774112019-11-10T14:34:00.002-08:002019-11-10T21:48:44.954-08:00Correzione temaTraccia n. 4: <span style="font-family: "Arial Nova Light", sans-serif;">Dopo un tempo di fiducia
irrazionale nel progresso e nelle capacità umane, una parte della società sta
entrando in una fase di maggiore consapevolezza. Si avverte una crescente
sensibilità riguardo all’ambiente e alla cura della natura, e matura una
sincera e dolorosa preoccupazione per ciò che sta accadendo al nostro pianeta.
[n questo documento] Facciamo un percorso, che sarà certamente incompleto,
attraverso quelle questioni che oggi ci provocano inquietudine e che ormai non
possiamo più nascondere sotto il tappeto. L’obiettivo [di questa analisi] non è
di raccogliere informazioni o saziare la nostra curiosità, ma di prendere
dolorosa coscienza, osare trasformare in sofferenza personale quello che accade
al mondo, e così riconoscere qual è il contributo che ciascuno può portare.”
(papa Francesco, </span><i style="font-family: "Arial Nova Light", sans-serif;">Laudato sì</i><span style="font-family: "Arial Nova Light", sans-serif;">, cap. 19). In questo passaggio della lettera
enciclica papa Francesco lega la possibilità del proprio contributo alla
protezione del creato al “prendere dolorosa coscienza” dello stato in cui oggi
la nostra Terra si trova e dei rischi che corre. Commenta anche in modo critico
questa affermazione, portando almeno un esempio tratto dalla tua esperienza</span><br />
<span style="color: #595959; font-family: "lato" , sans-serif; font-size: 16pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span id="docs-internal-guid-15378c45-7fff-0344-d59f-16b48c706f2d"><span style="color: #595959; font-family: "lato" , sans-serif; font-size: 16pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">[Il bambino, che crescendo viene protetto da tutto, non sviluppa gli anticorpi e, non appena entra in contatto con gli altri, si ammala.]</span><span style="color: #595959; font-family: "lato" , sans-serif; font-size: 16pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="color: #595959; font-family: "lato" , sans-serif; font-size: 16pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Allo stesso modo, con i sentimenti, se avessimo vissuto come sotto una campana di vetro. Certo, bello finché dura, ma ogni uccello deve lasciare il nido, prima o poi, e sarebbe un problema se quell’uccello non sapesse volare. Invece i nostri errori, le sofferenze, tristezza rabbia e tutte queste emozioni ci hanno permesso di farci la pelle, ma soprattutto ci ha portato ad essere noi, unici all’universo.</span></span><br />
<span style="color: #595959; font-family: "lato" , sans-serif; font-size: 16pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span id="docs-internal-guid-990d6923-7fff-4a05-efe9-b891946beac2"><span style="color: #595959; font-family: "lato" , sans-serif; font-size: 16pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">[La manifestazione per il clima del 27 settembre] è stata un bellissimo momento, sicuramente mi ha cambiato sull’aspetto che ognuno faccia la propria parte, in ogni normale momento della giornata.</span></span>Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-57002019400756161612019-10-05T07:24:00.001-07:002019-10-05T07:24:52.736-07:00Le origini<a href="https://youtu.be/r0_AmbzMedE" target="_blank">Let me clear my throat</a> - <a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Hip_hop" target="_blank">presentazione fenomeno</a>Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-18200433489396180182019-09-24T08:26:00.002-07:002019-09-24T09:16:18.391-07:00Informazioni sul riscaldamento globale<div style="border-spacing: 0px; border: none; box-sizing: border-box; padding: 0px;">
<b>I dati dell'IPCC del 2019</b><br />
<a href="https://www.youtrend.it/2019/02/05/climate-change-dati-riscaldamento-globale/">https://www.youtrend.it/2019/02/05/climate-change-dati-riscaldamento-globale/</a><br />
<br />
<b>Alcuni grafici (relativi a dati del 2014)</b><br />
Fonte: Focus <a href="https://www.focus.it/ambiente/ecologia/il-cambiamento-climatico-in-6-grafici" style="background-color: white; font-size: 18px;">https://www.focus.it/ambiente/ecologia/il-cambiamento-climatico-in-6-grafici</a><span style="background-color: white; font-size: 18px;"> (2014 circa)</span><br />
<br />
<b>Consigli per ridurre il proprio impatto sul riscaldamento globale</b><br />
<a href="https://www.riscaldamentoglobale.it/migliorare-futuro/consigli_33.html">https://www.riscaldamentoglobale.it/migliorare-futuro/consigli_33.html</a><br />
<br />
<b>Ipotesi e soluzioni (anche bizzarre) per ridurre il riscaldamento globale</b><br />
<a href="http://www.meteolive.it/news/Curiosit%C3%A0/33/soluzioni-originali-per-combattere-il-riscaldamento-globale/79627/">http://www.meteolive.it/news/Curiosit%C3%A0/33/soluzioni-originali-per-combattere-il-riscaldamento-globale/79627/</a><br />
<br />
<b>Riciclare la CO2</b><br />
<a href="https://www.linkiesta.it/it/article/2018/11/20/lunico-modo-per-ridurre-il-riscaldamento-globale-riciclare-lanidride-c/40177/">https://www.linkiesta.it/it/article/2018/11/20/lunico-modo-per-ridurre-il-riscaldamento-globale-riciclare-lanidride-c/40177/</a><br />
<br />
<b>Altre proposte per ridurre l'effetto serra</b><br />
<a href="https://medium.com/visionari/nuove-soluzioni-per-combattere-il-riscaldamento-globale-attenuare-la-luce-del-sole-e-risucchiare-l-7a6e9f4f0e4b">https://medium.com/visionari/nuove-soluzioni-per-combattere-il-riscaldamento-globale-attenuare-la-luce-del-sole-e-risucchiare-l-7a6e9f4f0e4b</a><br />
Catturare la CO2 e rinchiuderla<br />
Offuscare i raggi del sole tramite sostanze rilasciate nell'atmosfera<br />
<br /></div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-49141029244979358672019-09-22T14:31:00.000-07:002019-09-22T14:33:38.351-07:00La dimensione religiosa<b>Cosa è la dimensione religiosa dell'uomo? Quanto incide nella storia?</b><br />
<br />
CLAUDIO BURGIO. «MONSEF, LA FUGA E L’ATTESA»<br />
<br />
Sono passati due anni da quando Monsef e Tarik sono fuggiti in Siria per arruolarsi nell’Isis. Fino a quel momento vivevano nella comunità Kayrós di don Claudio Burgio, che accoglie ragazzi difficili. Arrivati dal Marocco che erano ragazzini, se ne sono andati di notte in pullman, a vent’anni, diventando all’improvviso irriconoscibili nelle foto postate su Facebook con i mitra in mano: i più giovani jihadisti partiti dall’Italia per l’autoproclamato Stato islamico.<br />
<br />
Da allora sono iniziate le indagini, gli interrogatori e l’attenzione dei giornali, su cui Burgio è stato accusato di essere stato troppo ingenuo. Per lui sono stati due anni di domande e cammino. Quel 17 gennaio 2015 «la mia vita di prete e di educatore si è interrotta, come sospesa dentro a un dramma a cui non ho saputo dare spiegazioni plausibili». Lo scrive nel libro In viaggio verso Allah, che è una lunga lettera a Monsef, tra i due quello con cui il legame era più stretto e più tormentato, un ragazzo dal passato duro, che di sé diceva «ho avuto due genitori, ma non un padre e una madre». Il libro racconta i quasi cinque anni di convivenza, la rabbia, i dialoghi, le aperture, la droga, i mesi di carcere, il ricominciare insieme, di nuovo. Poi i silenzi, e lo shock della fuga. Fino al dolore più buio, la notizia della morte di Tarik dopo pochi mesi da combattente.<br />
<br />
Nella lettera a Monsef, su cui oggi pende un mandato di cattura internazionale, Burgio scrive: «Perché? È la domanda che mi accompagna da quando sei partito. Non ha a che fare solo con il mistero della tua vita, ma anche con il senso della mia esistenza». E così lui si è lasciato sconvolgere, mettere in discussione, e continua a farlo, ma soprattutto continua ad accogliere i ragazzi che gli vengono affidati. Una scelta vertiginosa. Nell’appello per la recente Giornata mondiale del migrante, il Papa ha detto: «Avere dubbi e timori non è un peccato. Il peccato è lasciare che queste paure determinino le nostre risposte. Il peccato è rinunciare all’incontro con l’altro». Nella comunità alle porte di Milano - dove i ragazzi oggi sono una cinquantina, più della metà musulmani - ci ha raccontato il cammino iniziato da quell’ultimo sms che Monsef gli ha inviato mentre fuggiva: «Ciao Burgio. Stammi bene e prega Allah che ti dia la sua retta via e ci guida verso sé nella sua luce inshallah il paradiso...».<br />
[...]<br />
Secondo lei, che cosa l’ha spinto a partire?<br />
Si era “intossicato” di Occidente, come molti giovani che arrivano qui. Credo che, quando se n’è accorto, ha voluto svoltare radicalmente, cercando la sua appartenenza originaria: una narrazione pseudoreligiosa forte, che lo salvasse da una realizzazione solo materiale. Era una grandiosa esigenza di riscatto. E credo sia importante considerare che questo non riguarda solo i ragazzi stranieri, ma anche i “nostri” giovani. Per quanto tempo si lasceranno attrarre da soddisfazioni immediate, si accontenteranno di una vita senza grandi ideali? È un’epoca che io chiamo dell’“io minimo”: domina l’idea che basti una qualsiasi soddisfazione ma, in realtà, sotto la cenere, il fuoco del desiderio continua a bruciare. Dove troverà risposta? È questa la domanda aperta con i ragazzi che accompagno.Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-33749140942222045342019-05-07T16:27:00.005-07:002019-05-08T00:45:03.067-07:00Frase minima, frase semplice, le espansioniA) Ripassa i concetti di a) frase minima e argomenti (p.384-388); b) l’espansione della frase minima (p.392)<br />
<br />
B) Ripassa il concetto di c) frase semplice (p 384)<br />
<br />
C) Impara le <b>modalità di espansione della frase minima</b> a frase semplice e poi composta e complessa.<br />
C.1) <b>INCLUSIONE</b>: è un rapporto secondo cui <b>un elemento ne comprende uno della sua stessa natura</b>. L'inclusione più tipica è quella secondo cui un sintagma nominale o preposizionale ne contiene un altro preposizionale formando insieme ad esso un gruppo unitario [es. la casa del nonno = (la casa (del nonno)) ]. Il sintagma incluso può a sua volta includerne un altro [es. la casa del nonno di Fulvio ? (la casa (del nonno (di Fulvio))) ].<br />
C.2) <b>AGGIUNTA</b>: è un rapporto secondo cui <b>si accosta un elemento ad un altro</b>, come ad esempio un aggettivo, un nome che costituisce apposizione, un nome dentro un sintagma, un'altra frase [es. il cane -> il cane simpatico; Rossi -> il dottor Rossi; comprami il pane -> comprami il pane e il latte; vado a casa -> vado a casa e ceno ]<br />
C.3) <b>REGGENZA</b>: è un rapporto secondo cui un elemento vuole essere seguito da un altro che da lui dipende. Il verbo regge gli argomenti e in misura minore i sintagmi non argomento. Ci possono essere anche aggettivi che reggono. Una frase può reggere altre frasi. [Il vento soffia -> Il vento soffia tra le piante; Il vento soffia -> Il vento soffia perché c'è una tempesta; La valigia è piena -> La valigia è piena di stracci]<br />
<br />
<b style="background-color: #ffe599;">1) Riduci le seguenti frasi a frase minima.</b><br />
<br />
<ol>
<li>Sul letto di morte il re convocò i suoi due figli per l’estremo saluto.</li>
<li>Nel villaggio ogni sera qualche artista intratteneva gli ospiti con fantastici spettacoli.</li>
<li>Sulla cima dell’elevata montagna un gruppo di alpinisti ha trovato una mummia di 5000 anni fa.</li>
<li>Per il caldo l’asfalto delle strade è diventato morbido.</li>
<li>In una boccia di vetro si muovevano lentamente tre tartarughine dal guscio verde e giallo.</li>
<li>In un secondo Federica ha rintracciato il suo ragazzo tra la folla immensa del concerto.</li>
<li>Da domani le richieste di uscita anticipata verranno firmate dalla vicepresidenza entro le 10 di mattina.</li>
</ol>
<br />
<span style="background-color: #ffe599;"><b>2) Espandi le seguenti frasi minime con 2 elementi per aggiunta, 1 per inclusione, 2 per reggenza.</b></span><br />
<br />
<ol>
<li>L’aereo è decollato.</li>
<li>Il sole sta sorgendo</li>
<li>Le ragazze attendevano la primavera</li>
<li>Il cavaliere mirò alla testa</li>
<li>il telefilm viene trasmesso da Rai2</li>
<li>il compagno chiede a me un aiuto</li>
<li>un cane morde il ginocchio</li>
</ol>
<br />
<div>
<br /></div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-77239823079912500162019-04-11T00:36:00.000-07:002019-04-15T22:15:55.284-07:00Carlo MagnoI luoghi<br />
Osserva le carte d'Europa <a href="http://geacron.com/home-it/?lang=it">http://geacron.com/home-it/?lang=it</a> del 768 e 814<br />
<br />
Approfondimento: <a href="https://youtu.be/17pK6N1Dud0" target="_blank">Alessandro Barbero racconta Carlo Magno</a><br />
<b>Compito: dopo aver osservato il video rispondi sul quaderno alle seguenti domande:</b><br />
1. Quale leggenda sull’origine del proprio popolo aveva appreso Carlo e qual è invece la realtà?<br />
2. Quando e da chi viene usato per la prima volta il nome “Europei”?<br />
3. Nel prologo della Lex salica c’è l’espressione “Il re dei Franchi è il capo di un popolo eletto”. Cosa significa questa espressione?<br />
4. Carlo conduce guerre ogni anno del suo regno. Quando si svolgono queste guerre e che motivazione viene data loro?<br />
5. Al tempo di Carlo Magno quale mutamento avviene nella composizione dell’esercito e che conseguenze ha?<br />
6. Che significato assume il fatto che Carlo, una volta battuti i Longobardi, si proclami loro re?<br />
7. Perché l’incoronazione a Imperatore di Carlo Magno è una svolta della storia occidentale?<br />
8. Quale indicazione viene data da Carlo circa il momento del giorno in cui i Conti devono esercitare la giustizia e perché?<br />
9. Perché il denaro d’argento introdotto da Carlo Magno è un punto di forza dell’Impero?<br />
10. Riguardo alle versioni esistenti della Bibbia c’era un problema. Spiega di cosa si tratta e come viene risolto da Carlo Magno.<br />
11. Quali sono le conseguenze più durature dell’esperienza dell’Impero di Carlo Magno?<br />
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-1028083825625157492019-04-05T01:56:00.000-07:002019-04-11T23:24:52.733-07:00Antigone di Sofocle<i>Antigone</i> di Sofocle (trad. di Romangnoli)<br />
versione ebook a 0,99, pdf, web (<a href="https://it.wikisource.org/wiki/Antigone_(Sofocle_-_Romagnoli)" target="_blank">1</a>) (<a href="http://www.filosofico.net/antigonesofocle42.htm" target="_blank">2</a>), cartaceo a 5,71 euro.<br />
<br />
Chi è Antigone<br />
<a href="https://youtu.be/_4nZiSrB7v4" target="_blank">video</a><br />
<br />
<a href="https://youtu.be/nEc9RCj4H6M" target="_blank">Antigone di Cottafavi</a>. Nel 1971 il regista Vittrio Cottafavi per la RAI realizza una versione per video dell'Antigone di Sofocle, nella traduzione di Ezio Cetrangolo, con Adriana Asti, Sarah Ferrati, Mariella Palmich, Raoul Grassilli<br />
<br />
<b>Coordinate del testo teatrale</b><br />
<br />
TESTO DRAMMATICO E TEATRO.<br />
Un testo narrativo o una poesia, anche se possono essere interpretati dalla voce umana, sono comunque fruibili mediante la semplice lettura personale.<br />
Ciò non vale, invece, per i testi composti con lo scopo di essere rappresentati. Siano essi in prosa o in versi, si tratta sempre di testi drammatici (dal gr. <i>dràma</i>, “azione”), concepiti e composti per essere “agiti”, cioè interpretati dalla voce e dalla gestualità degli attori, davanti a un pubblico di spettatori. Il testo drammatico, in altre parole, a differenza di qualunque altro testo, non nasce per la pagina, né si risolve in essa. Al contrario, esso vive per essere rappresentato, in un certo senso “incarnato”.<br />
L’insieme dei testi drammatici di ogni epoca, la cosiddetta letteratura teatrale, non è però il teatro, benché ne costituisca uno degli elementi fondamentali. Il testo è soltanto uno (e non sempre il più importante) tra gli elementi dello spettacolo, alla creazione del quale concorrono anche la regia, gli attori, la musica, la scenografia, i costumi, l’illuminotecnica ecc.<br />
<br />
TESTO DRAMMATICO E TESTO NARRATIVO.<br />
Il testo drammatico ha perlopiù il medesimo scopo del testo narrativo: intrattenere un pubblico, suscitare emozioni, trasmettere sistemi di pensiero, visioni del mondo, idee ecc.<br />
Le strutture dei due tipi di testo - narrativo e drammatico - sono però molto diverse. Nel primo, infatti, il racconto della storia è sempre mediato da un narratore (interno o esterno e, in quest’ultimo caso, nascosto o palese) che spesso informa sugli antefatti e sulle caratteristiche dei luoghi e dei personaggi; nel secondo, in vece, la storia è presentata al lettore/spettatore solamente attraverso il dialogo tra i vari personaggi o con l’uso di didascalie (generalmente in corsivo).<br />
Un testo narrativo inizia solitamente con un’introduzione all'azione, all'ambiente, all'epoca, ai personaggi ecc. Un testo drammatico si apre, invece, con un personaggio che pronuncia una frase e che compie un’azione.<br />
<br />
GLI ATTI E LE SCENE.<br />
Il testo drammatico è costituito, di solito, da diversi atti (da uno a cinque), cioè segmenti di azione scenica corrispondenti agli episodi principali della vicenda.<br />
Ciascun atto, a sua volta, può suddividersi in scene, cioè unità drammaturgiche distinte in genere luna dall’altra dall’entrata o dall’uscita di uno o più personaggi, come accade nel testo narrativo con il passaggio da una sequenza all’altra.<br />
Tra un atto e l’altro o, talvolta, al passaggio da una scena a quella successiva può esserci un cambio nell’ambientazione: per esempio a uno spazio aperto si alterna uno chiuso.<br />
<br />
LE DIDASCALIE.<br />
Le didascalie (dal gr. <i>didàskein</i>, “insegnare”) sono indicazioni che l’autore fornisce per la messinscena del suo testo. Sono scritte generalmente in corsivo e, nel caso di didascalie interne alla battuta, tra parentesi.<br />
Nei testi drammatici antichi, greci e latini, sono assenti. Erano considerate inutili perché chi si occupava della messinscena era l’autore stesso. Nelle edizioni odierne di queste opere, per aiutare il lettore nella comprensione dei movimenti dei personaggi, sono aggiunte delle didascalie spurie.<br />
Nei testi drammatici moderni le didascalie sono usate in modo molto vario. Alcuni autori preferiscono fornire solo informazioni essenziali. Altri scrivono didascalie lunghe e accurate.<br />
<div>
<br /></div>
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-59794442884230454372019-04-03T15:26:00.001-07:002019-04-08T06:58:37.186-07:00Il monachesimo occidentale<a href="https://youtu.be/GcDgGiiBZcQ" target="_blank">La nascita del monacheismo 6 minuti</a> - <a href="https://youtu.be/6AFZ5wzSvnk" target="_blank">I monaci video 10'</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiexK_wsSVUWiOFWy7YYerbnNb0Tn2aAs0xa_iuUo9TuezmBQA9VxCfaQfbpc_AE5RiCnrjOHSjp7qWMnAmowtI9Asx-AoN0CCCMNZGi7_w3PZnDCsfmurV2JhIyhRqhUCWJyIicWT3O9KZ/s1600/069.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="614" data-original-width="700" height="560" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiexK_wsSVUWiOFWy7YYerbnNb0Tn2aAs0xa_iuUo9TuezmBQA9VxCfaQfbpc_AE5RiCnrjOHSjp7qWMnAmowtI9Asx-AoN0CCCMNZGi7_w3PZnDCsfmurV2JhIyhRqhUCWJyIicWT3O9KZ/s640/069.jpg" width="640" /></a></div>
Struttura di un monastero benedettino<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4gY21V263BbPhbShGxe06G0O1LDiRoUxcWqbeyHKA9mKNM6c_8A8bqBRPz9n1o0w0tdw_GLCw4g_qhn9VczNxb22RzHzVUMBJHIoF2DQzW6UyHuRNsgEHIvQZUtIEbu5E6TYc3AVUGXcp/s1600/monastero+benedettino.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1201" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4gY21V263BbPhbShGxe06G0O1LDiRoUxcWqbeyHKA9mKNM6c_8A8bqBRPz9n1o0w0tdw_GLCw4g_qhn9VczNxb22RzHzVUMBJHIoF2DQzW6UyHuRNsgEHIvQZUtIEbu5E6TYc3AVUGXcp/s640/monastero+benedettino.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<b>Il monachesimo oggi</b><br />
Esistono ancora i monaci benedettini? (<a href="http://www.osbatlas.com/">http://www.osbatlas.com/</a>)<br />
<a href="http://ora-et-labora.net/monasteriitaliani.html" target="_blank">I monasteri benedettini in Italia</a><br />
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-66213115369067231752019-03-13T15:19:00.002-07:002019-03-13T15:19:40.383-07:00I promessi sposi - video e audio<b>Video</b><br />
Renzo va da don Abbondio la prima volta <a href="https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=986" target="_blank">https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=986</a> (16'26" - 20'46")<br />
Renzo uscito da casa di don Abbondio parla con Perpetua <a href="https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=1247" target="_blank">https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=1247</a> (20'47" - 22'24")<br />
Renzo torna da don Abbondio <a href="https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=1345" target="_blank">https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=1345</a> (22'25" - 24'35")<br />
Renzo chiede spiegazioni a Lucia <a href="https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=1720" target="_blank">https://youtu.be/ZRhFDKxU4F0?t=1720</a> (28'40" - 31'56")<br />
<br />
Fra Cristoforo e don Rodrigo Rai Play Promessi Sposi Ep2 0.29'30"<br />
Il tentato matrimonio Rai Play Promessi Sposi Ep2 0.52'20"<br />
<br />
<b>Audio</b><br />
Rai Radio3 Ad altra voce - <a href="https://www.raiplayradio.it/playlist/2017/12/I-promessi-sposi-2d8d9f0f-7e74-4661-83dc-ace81168138f.html" target="_blank">I promessi sposi</a><br />
Cap IX - Incontro con la monaca di Monza (puntata 11, 35'26")<br />
<br />Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-6631043506415377092019-03-01T03:29:00.000-08:002019-04-04T11:19:49.988-07:00Studio dell'Asia<b>Strumenti per lo studio dell'Asia</b><br />
- <a href="https://drive.google.com/file/d/1bq_YowLSMS6fCtr9hw-B6Mt0fYJPdJjz/view?usp=sharing" target="_blank">cartina muta fisica</a> - <a href="https://d-maps.com/m/asia/asie/asie09.pdf" target="_blank">cartina muta con stati e capitali</a><br />
- <a href="https://online.seterra.com/it" target="_blank">sito Seterra.com con quiz di geografia</a><br />
- <a href="https://online.seterra.com/it/vgp/3167" target="_blank">quiz online sugli stati dell'Asia</a><br />
- <a href="https://online.seterra.com/it/vgp/3203" target="_blank">quiz online sulle capitali dell'Asia</a><br />
- <a href="https://online.seterra.com/it/vgp/3454" target="_blank">quiz online su luoghi geografici dell'Asia</a><br />
- <a href="https://learningapps.org/" target="_blank">Learning Apps</a> - <a href="https://www.slideshare.net/bilancina/tutorial-learningapps" target="_blank">tutorial</a> - (es. <a href="https://learningapps.org/3233104" target="_blank">Asia fisica</a>)<br />
<b><br /></b>
<b>Argomenti di studio</b><br />
Descrizione geografica dell'Asia (posizione, ampiezza, confini, morfologia, idrografia, climi).<br />
Descrizione antropica dell'Asia (abitanti, densità, etnie lingue religioni culture, attività produttive e commerciali).<br />
<br />
<b>Approfondimenti</b><br />
Conflitti o gravi problemi, opere umane storiche o di particolare significato, particolari ambienti naturali.<br />
Conflitti e tensioni: Pakistan e India, Birmania Myanmar, Cina e Hong Kong, Afghanistan, Israele e Palestina, Timor est. (<a href="https://www.guerrenelmondo.it/?page=static1258218333" target="_blank">guerre nel mondo</a>)<br />
Opere umane:<br />
Ambienti e fenomeni naturali<br />
<br />
<b>La presentazione di uno stato</b><br />
Fornire informazioni su: posizione-forma, dimensione, confini, conformazione territorio, idrografia, clima, popolazione (abitanti, densità, distribuzione), elementi culturali (etnie, lingue, religioni), economia (ricchezza, settori-attività sviluppate), forma di governo e moneta.<br />
<br />
<b>App di studio create con Learnin Apps</b><br />
<br />
<ul>
<li>Augello<a href="https://www.blogger.com/%C2%A0https://learningapps.org/6774820" target="_blank"> https://learningapps.org/6774820</a></li>
<li>Barbara <a href="https://learningapps.org/display?v=pnztacbm219" rel="noopener noreferrer" style="background-color: #f8f9fa; box-sizing: border-box; color: #1a66ff; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-decoration-line: none; white-space: pre-line;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pnztacbm219</a></li>
<li>Bazzanini <a href="https://learningapps.org/watch?v=p44ur9t4c19">https://learningapps.org/watch?v=p44ur9t4c19</a></li>
<li>Beretta 1) <a href="https://learningapps.org/display?v=pe3cmemb519">https://learningapps.org/display?v=pe3cmemb519</a>; 2) <a href="https://learningapps.org/display?v=pp0kn33da19">https://learningapps.org/display?v=pp0kn33da19</a></li>
<li>Cesarini 1) <a href="https://learningapps.org/display?v=pv061r9pn19">https://learningapps.org/display?v=pv061r9pn19</a>; 2) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pe6r0eqsa19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #045eb9; cursor: pointer; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; outline: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pe6r0eqsa19</a>; 3) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=p2w6r0dg319" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=p2w6r0dg319</a></li>
<li>Chiesa</li>
<li>Cipolla <a href="https://learningapps.org/display?v=pbf5woo0519" rel="noopener noreferrer" style="background-color: #f8f9fa; box-sizing: border-box; color: #1a66ff; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-decoration-line: none; white-space: pre-line;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pbf5woo0519</a></li>
<li>Cirillo <a href="https://learningapps.org/display?v=p0gqg1vrj19">https://learningapps.org/display?v=p0gqg1vrj19</a></li>
<li>Confalonieri <a href="https://learningapps.org/display?v=ps0305hxk19">https://learningapps.org/display?v=ps0305hxk19</a></li>
<li>Diana Gasparello 1) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pnif6644t19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pnif6644t19</a> 2) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=p3zu5p3wt19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=p3zu5p3wt19</a> 3) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=p66hr2zea19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=p66hr2zea19</a></li>
<li>FinessiFumagalli 1) <a href="https://learningapps.org/display?v=p24es6uwt19">https://learningapps.org/display?v=p24es6uwt19</a>; 2) <a href="https://learningapps.org/display?v=p53f2yyq219">https://learningapps.org/display?v=p53f2yyq219</a></li>
<li>Gerardi: 1) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=p9a2pa4tk19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=p9a2pa4tk19</a> 2) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pinpf0g4a19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pinpf0g4a19</a> 3) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pnk340gwj19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pnk340gwj19</a></li>
<li>Giovannetti <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pv3m79v7k19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pv3m79v7k19</a></li>
<li>Nava <a href="https://learningapps.org/display?v=pg9rsjbm319">https://learningapps.org/display?v=pg9rsjbm319</a></li>
<li>Nitulescu <a href="https://learningapps.org/display?v=pwp3e0n6k19">https://learningapps.org/display?v=pwp3e0n6k19</a></li>
<li>Pozzi <a href="https://learningapps.org/display?v=pahswpann19">https://learningapps.org/display?v=pahswpann19</a></li>
<li>Ripamonti <span style="background-color: #eff5f9; color: #383d48; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;">1): </span><a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pd72ytb0a19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pd72ytb0a19</a> 2) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pfkyw7r8519" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pfkyw7r8519</a> 3) <a class="linkified" href="https://learningapps.org/display?v=pytx50hij19" rel="noreferrer nofollow" style="color: #3784d3; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" target="_blank">https://learningapps.org/display?v=pytx50hij19</a></li>
<li>Riva A.</li>
<li>Riva F. <a href="https://learningapps.org/display?v=pctfagnst19">https://learningapps.org/display?v=pctfagnst19</a></li>
<li>Rogozin 1) <a href="https://learningapps.org/display?v=pi8h0atfk19">https://learningapps.org/display?v=pi8h0atfk19</a> 2) <a href="https://learningapps.org/display?v=pgbqcpky219">https://learningapps.org/display?v=pgbqcpky219</a> 3) <a href="https://learningapps.org/display?v=pr5nk74e519">https://learningapps.org/display?v=pr5nk74e519</a></li>
<li>Tomè <a href="https://learningapps.org/display?v=psqwhwhbn19">https://learningapps.org/display?v=psqwhwhbn19</a></li>
<li>Tozzo (mandati screenshot e non link)</li>
<li>Vescovi (salvato file html della pagina internet e inviato)</li>
</ul>
<br />
<br />
<b>Scelta approfondimenti</b><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" dir="ltr" style="border-collapse: collapse; border: none; font-family: arial,sans,sans-serif; font-size: 10pt; table-layout: fixed; width: 0px;" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><colgroup><col width="120"></col><col width="138"></col><col width="130"></col><col width="130"></col></colgroup><tbody>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Augello"}" style="border-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Augello</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); border-top-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">L'esercito di Terracotta</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); border-top-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">taj mahal</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); border-top-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Burj Khalifa</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Barbara"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Barbara</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">I piedi di loto</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">la tradizione della geisha</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">il confucianesimo e il taoismo</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Bazzanini"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Bazzanini</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Taj Mahal</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">conflitto tra Israele e Palestina</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">conflitto in Afghanistan</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Beretta"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Beretta</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Monte e vulcano Fuji e le attività vulcaniche asiatiche</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Taj Mahal</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Conflitto del Kashmir</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Cesarini"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Cesarini</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Il Gange</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px;"><span style="background-color: transparent; color: black; display: inline; float: none; font-family: "arial" , "sans" , sans-serif; font-size: 13.33px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">La muraglia cinese</span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">la guerra in Asia??</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Chiesa"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Chiesa</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"><br /></td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">cultura??</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">religione ??</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Cipolla"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Cipolla</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Tenore di vita e felicità nel Buthan</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">il buddismo</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">i talebani in Afghanistan</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Cirillo"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Cirillo</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">La guerra del Kashmir</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Il Taj Mahal</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">I Campi di riso di Honghe hani in Cina</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Confalonieri"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Confalonieri</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">La città proibita</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Città Proibita</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Nepal ??</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Diana Gasparello"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Diana Gasparello</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">La Muraglia cinese</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Lingue principali parlate in Asia</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Clima dell'Asia</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Finessi"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Finessi</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Tradizioni giapponesi</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"></td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"></td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Fumagalli"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Fumagalli</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Il sushi</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">ll Monte Everest</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px;"><span style="background-color: transparent; color: black; display: inline; float: none; font-family: "arial" , "sans" , sans-serif; font-size: 13.33px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">La Muraglia Cinese</span></td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Gerardi"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Gerardi</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">I samurai</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"><br /></td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"><br /></td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Giovannetti"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Giovannetti</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">La coltivazione dell'oppio in Afghanistan</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Shangai</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Il deserto del Gobi</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Nava"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Nava</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Holi "festa dei colori" in India</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Donne giraffa in Thailandia</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Il Guilin con le sue montagne in Cina</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Nitulescu"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Nitulescu</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Il conflitto in Afghanistan</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">l'everest</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Muraglia cinese</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Pozzi"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Pozzi</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">differenze economiche tra due stati dell'Asia</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">conflitto Israele e Palestina </td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">muraglia cinese</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Ripamonti"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Ripamonti</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Guerra in Siria</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">muraglia cinese</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Catena dell' Himalaya</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Riva A."}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Riva A.</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"><br /></td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"></td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"></td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Riva F."}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Riva F.</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">conflitto tra Pakistan e India</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Israele e Palestina</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">monte fuji</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Rogozin"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Rogozin</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">La cucina Giappon</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">La muraglia cinese</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Il sistema delle caste indiane</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Tomè"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Tomè</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Himalaya</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Sorgenti di Badab-e Surt</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;"> Muraglia Cinese</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Tomè"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Tozzo</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Everest</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">muraglia cinese</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">maldive</td></tr>
<tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Tomè"}" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Vescovi</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Isola dei 100 anni</td><td data-sheets-numberformat="[null,2,"0.00",1]" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">muraglia cinese</td><td style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-right-color: rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; vertical-align: bottom;">Maldive</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<b>Rubrica valutativa</b><br />
Ogni gruppo prepara una griglia di valutazione su questi 3 aspetti: efficacia (aiuta a studiare), funzionalità (si usa facilmente, funziona correttamente), cura (lavoro curato dal punto di vista grafico e linguistico), che descriva quando assegnare la valutazione (insufficiente, sufficiente, buono) e quanti punti attribuire ad ogni voce. Valuta tutte le app. Stila una classifica. Sceglie le tre migliori e scrive un breve commento.<br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.55pt;" width="99"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Criterio<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Livello<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
descrittore<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
punti<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td rowspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.55pt;" width="99"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Efficacia<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Buono<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Sufficiente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Insufficiente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td rowspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.55pt;" width="99"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Cura (è fatto con cura)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Buono<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Sufficiente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Insufficiente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td rowspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 74.55pt;" width="99"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Funzionalità (come funziona)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Buono<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
si riesce ad utilizzare facilmente e ogni elemento funziona correttamente</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Sufficiente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 45.35pt; mso-yfti-irow: 9; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Insufficiente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.55pt;" valign="top" width="218"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 45.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 43.4pt;" valign="top" width="58"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-91559296197097940492019-03-01T02:26:00.001-08:002019-03-06T22:48:24.451-08:00Correzione verifica di Storia<div>
<b>Rispondere alla domande aperte</b></div>
<div>
In una domanda aperta devi dimostrare di conoscere un fatto o un fenomeno storico complesso e di saper produrre un testo nel quale dimostri di distinguere gli elementi principali dai secondari e la relazione che c'è tra di essi, utilizzando un linguaggio preciso ed efficace.</div>
<div>
Il primo passo è quello di leggere attentamente la domanda. Se è una domanda articolata, considera le diverse parti di cui è composta e che essa già ti fornisce una traccia per la risposta.</div>
<div>
Il secondo è di fermarsi ad individuare quali sono le informazioni principali necessarie a rispondere alla richiesta.</div>
<div>
<br /></div>
1. La vicenda storica di Gesù si svolge in una terra segnata al tempo da una situazione complessa, fatta di dominatori, regnanti, autorità militari, autorità religiose, gruppi di dissidenti. Tratteggia questa situazione. <br />
<div>
2. Per quale motivo Diocleziano alimentò la divinizzazione dell’imperatore e in che modo ottenne questo risultato?</div>
<div>
3. Presenta la battaglia di Adrianopoli spiegandone le cause, l’esito, le conseguenze</div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-53455213727133696162019-02-13T15:50:00.002-08:002019-02-13T15:50:42.613-08:00I promessi sposi<b>Capitolo VIII</b><br />
<span id="docs-internal-guid-06c626e5-7fff-3bb0-3f4e-688b5fc6727b"></span><br />
1) La partenza in barca avviene in un clima particolare in cui le indicazioni relative al muoversi o non muoversi delle cose e ai suoni presenti o assenti genera una precisa atmosfera. Spiega questa affermazione con precisi riferimenti al testo.<div>
2) Rifletti su come ti immagini questa scena mentre la leggi (rr.453-471). Spiega quale punto di vista ti pare di assumere e, se cambia, da che punto e in che modo.</div>
<div>
3) Come reagisce Lucia alla vista del palazzotto e della “sua casetta”?</div>
<div>
4) L’addio ai monti è strutturato in 3 parti: il saluto agli elementi naturali familiari; il sentimento di chi si allontana per cercare fortuna, il saluto di Lucia ad alcuni edifici molto significativi. Indica gli estremi di queste parti.</div>
<div>
5) Spiega a quali edifici fa riferimento Lucia nella parte finale e che sentimento o pensiero è associato ad ognuno di essi.</div>
<div>
6) In questo addio ai monti, il narratore ci ha mostrato di conoscere il pensiero dei personaggi, soprattutto di Lucia. Nello studio dei testi narrativi, questa posizione e capacità della voce narrante si chiama "focalizzazione zero". Però in questo caso il narratore non sembra sapere proprio tutto. Quale elemento del testo pone un sospetto sulla sua onniscienza?</div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-52132935338786637702019-02-08T02:05:00.001-08:002019-02-20T15:42:00.495-08:00Qualità oratorie<div>
Ci sono persone che, quando presentano o spiegano agli altri un contenuto, riescono a farsi capire molto bene, a tenere incollate le persone, a fare apparire semplici anche pensieri più complessi</div>
<div>
Ma come fanno? Nessuna magia, si tratta di <b>arte oratoria</b>, una invenzione che viene da lontano, ha origine probabilmente al tempo di Omero e di cui l'esponente forse più famoso è Marco Tullio Cicerone, avvocato, scrittore, oratore vissuto a Roma nel I secolo a.C.</div>
Per quanto il mondo attuale sia molto differente dal tempo di Cicerone, ancora <b>la capacità di farsi capire bene ha una grande importanza</b> e può migliorare la qualità delle relazioni e della vita.<br />
<br />
<b>Quali sono dunque le qualità oratorie di un divulgatore efficace?</b><br />
<div>
Un esempio: La caduta dell'Impero romano <a href="https://youtu.be/gmrojmm6RhQ">https://youtu.be/gmrojmm6RhQ</a><br />
Gli studenti hanno individuato e osservato alcuni oratori per distinguere quali caratteristiche della loro azione oratoria rendevano efficace la comunicazione.<br />
<br />
[Antonio A.] - Matteo Renzi su musei e opere d'arte di Firenze <a href="https://youtu.be/tthkpuEzr6U?t=246">https://youtu.be/tthkpuEzr6U?t=246</a> </div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>[Alessandra B.] -L'autismo spiegato bene <a href="https://www.youtube.com/watch?v=chxCMYA75zk">https://www.youtube.com/watch?v=chxCMYA75zk</a><br />
[Giada B.] - L'ultima teoria su Cheope <a href="https://youtu.be/nQgpHBncS6A?t=198">https://youtu.be/nQgpHBncS6A?t=198</a><br />
[Davide B.] - Benigni <a href="https://youtu.be/Y-YahTR2tNI?t=29">https://youtu.be/Y-YahTR2tNI?t=29</a><br />
[Matteo C.] - Splendori antico Egitto <a href="https://youtu.be/ov6xUKb79tk?t=155">https://youtu.be/ov6xUKb79tk?t=155</a><br />
[Viviana C.] - La cascata delle Marmore <a href="https://youtu.be/mY9W2VeFOp0?t=123">https://youtu.be/mY9W2VeFOp0?t=123</a><br />
[Vittoria C.] - Benigni <a href="https://youtu.be/fW9V4CanKIQ?t=137">https://youtu.be/fW9V4CanKIQ?t=137</a><br />
[Alessandro C.] - Venezuela di Maduro <a href="https://youtu.be/Rcpe4u05ZlI">https://youtu.be/Rcpe4u05ZlI</a><br />
[Tommaso C.] - I vulcani <a href="https://youtu.be/Hk2o3bfqQSQ">https://youtu.be/Hk2o3bfqQSQ</a><br />
[Lorenzo F.] -<br />
[Lorenzo F.] - Andrea Coby, Commedia Par. <a href="https://youtu.be/S69lmb-JNm4?t=110">https://youtu.be/S69lmb-JNm4?t=110</a><br />
[Giovanni G.] - Sardegna <a href="https://youtu.be/ZhRVutmEQOw?t=732">https://youtu.be/ZhRVutmEQOw?t=732</a><br />
[Manuel G.] - Basket <a href="https://youtu.be/_D8A2hZAUf8?t=29">https://youtu.be/_D8A2hZAUf8?t=29</a><br />
[Sofia G.] - Ma come faccio a farmi conoscere? <a href="https://youtu.be/pt9BnCxkIE8">https://youtu.be/pt9BnCxkIE8</a><br />
[Alice N.] - La caduta dell'Impero romano <a href="https://youtu.be/gmrojmm6RhQ?t=4500">https://youtu.be/gmrojmm6RhQ?t=4500</a><br />
[Michele N.] - Bonolis <a href="https://youtu.be/NNO3ardMcc0?t=375">https://youtu.be/NNO3ardMcc0?t=375</a><br />
[Chiara P.] - I vulcani <a href="https://youtu.be/Hk2o3bfqQSQ">https://youtu.be/Hk2o3bfqQSQ</a><br />
[Marco R.] - Il cervello <a href="https://youtu.be/6TMhRmM5d98?t=3340">https://youtu.be/6TMhRmM5d98?t=3340</a><br />
[Andrea R.] -<br />
[Filippo R.] - Benigni <a href="https://youtu.be/Phk_o91gzEU">https://youtu.be/Phk_o91gzEU</a><br />
[Francesco R.] - Lezione di fisica <a href="https://youtu.be/sHl3BjN8AM4?t=310">https://youtu.be/sHl3BjN8AM4?t=310</a><br />
[Giulia T.] - Il segreto per cambiare gli altri <a href="https://youtu.be/jYMtNfVqhVU?t=471">https://youtu.be/jYMtNfVqhVU?t=471</a><br />
[Davide T.] - Caduta Impero romano <a href="https://youtu.be/orY_Ft2qZNE">https://youtu.be/orY_Ft2qZNE</a><br />
[Francesco V.] - Stanotte a Pompei <a href="https://youtu.be/_7YwdIg1ffg">https://youtu.be/_7YwdIg1ffg</a><br />
<br />
<b>Sintesi delle osservazioni compiute dagli studenti</b> (di Alice N.)<br />
Essere un buon oratore è indispensabile per poter esporre argomenti in maniera chiara, interessante e accattivante per chi ascolta.<br />
Durante una lezione alcuni nostri compagni hanno esposto il risultato delle loro osservazioni che consistevano nel visionare un video e relazionare come il presentatore fosse un buon oratore e da cosa lo si capiva.<br />
La maggior parte ha notato che :<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>accentuare le parole-chiave o più importanti consente di suscitare l'attenzione di chi ascolta verso di esse;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>gesticolare ed utilizzare una mimica facciale, invece, mantiene vivo l’interesse;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>variare il tono di voce e dosare bene le pause tra i vari concetti rende l’ascolto meno noioso e soporifero;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>arricchire il contenuto con vari esempi ed utilizzare un linguaggio ironico, nonostante le parole specifiche dell’argomento trattato, rendono l’ascolto fluido e gradevole;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>alcuni utilizzavano un linguaggio plurale per coinvolgere l’ascoltatore (es: “e adesso andiamo a vedere ….”) ed interagire con esso;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>una buona conclusione del racconto lascia all’ascoltatore la voglia di ripensare a quanto si è appena sentito e motivarlo a ricercare nuove informazioni.<br />
L’impressione che tutti hanno avuto è che i vari relatori sapessero esattamente quello stavano esponendo.<br />
Possiamo dedurre, quindi, che una buona comunicazione è data dal saper dosare le parole, i toni ed il linguaggio del corpo.Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-66141223170369444292019-01-17T23:35:00.000-08:002019-01-17T23:35:17.467-08:00Conflitti nel mondoQuanti sono i conflitti in atto, dove si trovano, quante persone coinvolgono e di quanti causano la morte, quali sono le cause dei conflitti?<br />
- <a href="https://www.infodata.ilsole24ore.com/2018/09/05/si-scappa-dalla-guerra-la-mappa-dei-conflitti-nel-mondo/?refresh_ce=1" target="_blank">Si fugge dalla guerra: ecco la mappa dei conflitti nel mondo (ilsole24ore 5 set 2018)</a><br />
- <a href="https://www.documentazione.info/conflitti-attualmente-in-corso-nel-mondo" target="_blank">Conflitti attualmente in corso nel Mondo (documentazione.info)</a><br />
- <a href="https://www.crisisgroup.org/crisiswatch" target="_blank">Crisis watch (Crisisgroup.org)</a><br />
-Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-25645421109895783402019-01-17T02:50:00.001-08:002019-01-17T02:50:58.590-08:00I promessi sposi - domande sul cap. 4<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
Rispondi per iscritto alle seguenti domande</div>
</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span id="docs-internal-guid-83daf356-7fff-54e7-ca24-ed451244096f" style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.66px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; word-spacing: 0px;">1) Perché Lodovico decide infine di farsi frate? 2) Cosa chiede di fare Cristoforo prima di partire e andare a fare il noviziato e perché? 3) Quando Cristoforo giunge alla casa del fratello dell’offeso che clima trova e come reagisce? 4) Come reagisce il fratello dell’offesa alla richiesta di perdono di Cristoforo e perché? 5) Che significato ha il pane che Cristoforo chiede? 6) Quali conseguenze lasciano questi fatti?</span></div>
</div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-85384271768308357212018-12-11T08:04:00.000-08:002019-01-22T01:54:09.382-08:00Le prove INVALSI<b>Cosa è l'INVALSI</b><br />
È l'<a href="http://www.invalsi.it/invalsi/index.php" target="_blank">Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema educativo di Istruzione e Formazione</a>, un ente di ricerca, soggetto alla vigilanza del <a href="http://www.miur.gov.it/" target="_blank">Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca</a> (MIUR), che si occupa di valutare l'<span style="background-color: #cfe2f3;">efficacia del sistema scolastico</span>.<br />
<br />
<b>In che modo l'INVALSI valuta l'efficacia del sistema scolastico</b><br />
Per valutare l'efficacia delle scuole l'Invalsi ogni anno somministra agli studenti delle <span style="background-color: #cfe2f3;">prove nazionali</span> scritte con cui <span style="background-color: #cfe2f3;">misura i loro livelli di apprendimento</span> in italiano, matematica e, solo per alcune classi, inglese. Le prove vengono somministrate agli studenti delle classi II e V elementare, III media, II e V superiore.<br />
<br />
<b>Come sono fatte le prove</b><br />
Le prove sono costituite da <span style="background-color: #cfe2f3;">batterie di quesiti</span> a risposta chiusa o semichiusa che vertono sulla comprensione del testo, la conoscenza della lingua, le conoscenze matematiche e geometriche, le conoscenze della lingua inglese. I quesiti vengono preparati da una speciale commissione che li elabora secondo i metodi scientifici riconosciuti a livello internazionale.<br />
Inizialmente le prove sono state in forma cartacea e ogni classe di un determinato livello le ha compiute lo stesso giorno su uno stesso testo. Dall'anno scorso <span style="background-color: #cfe2f3;">le prove avvengono al computer</span>; per esigenze legate alla disponibilità dei laboratori di informatica, le prove non si svolgono in una sola giornata, ma nell'arco alcuni giorni e agli studenti non vengono assegnati gli stessi quesiti, ma quesiti differenti equivalenti.<br />
Nel 2019 le prove per le classi II superiori <span style="background-color: #cfe2f3;">avverranno nel periodo 6-18 maggio</span>.<br />
Esempio della <a href="http://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2006-2007/invalsi_italiano_2006-2007_secondaria_prima.pdf" target="_blank">prova cartacea di Italiano del 2006-2007</a><br />
<br />
<b>Come avviene la valutazione</b><br />
Le prove sono corrette secondo una griglia di risposte e analizzate approfonditamente per determinare non solo il grado complessivo di conoscenza, ma anche le aree d'Italia più o meno avanzate, il posizionamento di una scuola rispetto all'area geografica e alle scuole analoghe, il confronto con i livelli degli altri stati dell'OCSE (Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico), il livello degli studenti in base al contesto sociale, il loro progresso e l'incidenza della scuola.<br />
Affinché i dati siano attendibili le prove <span style="background-color: #cfe2f3;">devono essere svolte in piena autonomia</span>, senza alcun ausilio che le possa alterare e vengono monitorati e indagati i possibili casi di alterazione (cheating).<br />
<br />
<b>La prova di italiano</b><br />
La prova di italiano verifica la <span style="background-color: #cfe2f3;">comprensione di testi letterari (narrativi in prosa o poetici), di testi non letterari (argomentativi, informativi), di testi non verbali</span> (grafici, tabelle) e la <span style="background-color: #cfe2f3;">conoscenza della lingua</span> (grammatica) sia dal punto di vista lessicale, che delle regole, che di analisi morfologica e sintattica.<br />
In genere una prova prevede l'affronto di 3 o 4 testi di differente tipologia.<br />
<br />
<b>Prove</b><br />
2019 <a href="https://invalsi-areaprove.cineca.it/docs/2019/sandbox_3/TEST/24_GRA10_ITA_EX1/index.html" target="_blank">Esempio di prova CBT</a><br />
2018 <a href="https://invalsi-areaprove.cineca.it/docs/2019/sandbox_3/TEST/24_GRA10_ITA_EX1/index.html" target="_blank">Esemio di prova CBT</a><br />
2012 II superiore (<a href="https://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2011-2012/invalsi_italiano_2011-2012_secondaria_seconda.pdf" target="_blank">testo</a>) (<a href="https://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2011-2012/invalsi_italiano_2011-2012_on_line/invalsi_italiano_2011-2012_sec_2.htm" target="_blank">online</a>)<br />
2011 II superiore (<a href="https://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2010-2011/invalsi_italiano_2010-2011_secondaria_seconda.pdf" target="_blank">testo</a>) (<a href="https://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2010-2011/invalsi_italiano_2010-2011_on_line/invalsi_italiano_2010-2011_sec2.htm" target="_blank">online</a>)<br />
negli anni 2002-2006 sono state fatte prove alle classi I e III<br />
2007 I superiore (<a href="http://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2006-2007/invalsi_italiano_2006-2007_secondaria_prima.pdf" target="_blank">testo</a>) (<a href="http://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2006-2007/invalsi_italiano_2006-2007_1_on_line/invalsi_italiano_2006-2007_sec_1.htm" target="_blank">online</a>)<br />
2006 I superiore (<a href="http://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2005-2006/invalsi_italiano_2005-2006_secondaria_prima.pdf" target="_blank">testo</a>) (<a href="http://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2005-2006/invalsi_italiano_2005-2006_1_on_line/invalsi_italiano_2005-2006_sec_1.htm" target="_blank">online</a>)<br />
2005 I superiore (<a href="http://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2004-2005/invalsi_italiano_2004-2005_secondaria_prima.pdf" target="_blank">testo</a>) (<a href="http://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/invalsi_seconda_superiore/2004-2005/invalsi_italiano_2004-2005_1_on_line/invalsi_italiano_2004-2005_sec_1.htm" target="_blank">online</a>)<br />
<br />
<b>Attività</b><br />
1. Apri la prova 2011 versione testo. Scorri il pdf e verifica quanti testi sono proposti e di che tipologia sono. Riporta sul quaderno per ognuno il titolo, la tipologia di testo (letterario/non letterario/non verbale), narrativo, informativo, argomentativo.<br />
2. Esegui la prova 2012 in versione online. Annota i numeri delle risposte che ritieni facili (F), difficili (X), né facili né difficili (A).<br />
3. Con riferimento alla prova 2, spiega quali domande ti hanno messo più in difficoltà e perché.Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7596133523045883820.post-63719544558980215702018-11-21T10:43:00.001-08:002018-11-21T10:53:12.951-08:00Un gioco per comprendere la storiaSi chiama gamification l'utilizzo di giochi e tecniche di gioco in contesti esterni ai giochi. In particolare nel campo della didattica, si parla di “game based learning” cioè di strategie didattiche che utilizzano giochi e contesti ludici per insegnare. Il gioco invita ad un coinvolgimento e consente di apprendere contenuti e comportamenti non presentandoli come obiettivo, ma come elemento necessario al gioco.<br />
<br />
Ma è possibile davvero imparare tramite il gioco? Quindi niente più lezioni e verifiche?<br />
L'argomento è attualmente in discussione e vede contrapposte posizioni che offrono interessanti argomenti a sostegno.<br />
<br />
Un esperimento di gamification: usiamo Civilisation II, gioco di strategia sulla creazione e lo sviluppo di civiltà<br />
<br />
1) download: vai all'indirizzo <a href="https://gamesnostalgia.com/game/sid-meiers-civilization-ii">https://gamesnostalgia.com/game/sid-meiers-civilization-ii</a> downolad per pc <a href="https://gamesnostalgia.com/download/sid-meiers-civilization-ii/2473">https://gamesnostalgia.com/download/sid-meiers-civilization-ii/2473</a> poi "scarica il file" e nel pop up "scarica il file"… prosegui alla fine scarichi il file civilization2gold_win_64bit.7z (wi10 apre i 7z se no vai a https://convertio.co/it/7z-zip/ ).<br />
2) installazione: Scompatta cartella. Il file readme.txt avvisa “Remember to run the patch "Civ2x64EditboxPatcher.exe" if you have a 64bit Windows version, otherwise the game will crash”. A me è risultato da patchare solo il file “Civ2Map.exe”.<br />
3) Avvio: esegui il file “Civ2.exe”, mi chiede un’autorizzazione e poi si avvia regolarmente.<br />
4) primi rudimenti di gioco: Dopo aver configurato la partita, all’avvio hai 2 coloni su un terreno di gioco di cui vedi solo alcune parti a te vicine. Ti trovi nel 10.000 a.C., età della rivoluzione agricola e della nascita delle prime città. Puoi spostarti con i comandi freccia per esplorare il terreno e trovare un luogo adatto a fondare la tua prima città (tasto “b”). Ogni turno comporta il passaggio di tempo.<br />
Nel gioco puoi creare unità (persone, veicoli) e edifici (templi, palazzi). Ad ogni turno puoi muovere o fare compiere azioni alle tue unità e puoi amministrare le tue città riguardo alle loro ricchezze e produzioni. Nello scenario puoi cliccare su unità e città per decidere come gestirle. Quando una unità o città è selezionata, nel comando in alto “order” puoi vedere le azioni che puoi fargli compiere. Quando apri la finestra di una città vedi al centro le risorse e il loro utilizzo, a destra gli elementi che stai producendo. Nel corso del gioco devi progredire nelle conoscenze, dalle più elementari alle più complesse, seguendo un procedimento ramificato. Ogni conoscenza acquisita ti apre ad altre e ti consente di produrre nuove unità<br />
<div>
<br /></div>
Unknownhttp://www.blogger.com/profile/02130249345750951145noreply@blogger.com